教学楼中楼梯该如何设置
发布者： 铜艺楼梯_ 铝艺楼梯_ 楼梯护栏_ 楼梯立柱_金步楼梯 日期：2014-04-19教学楼中楼梯该如何设置
（1）楼梯的位置，由于视障者很难发现楼梯的位置，因此在大厅中央设置楼梯时，突然有升降的情形发生，对视障者的行走极为不便，所以楼梯宜设在走廊，通道的一侧。
（2）楼梯的形式，行动不便者使用楼梯应为直通楼梯或转折楼梯，“平衡技能障碍者”以及“视障者”不宜使用旋转梯、圆形梯及扇形梯，因此会造成其放心迷失，且楼梯级深不一，容易跌跤。
（3）行动不便者用楼梯净宽为130cm以上（小学生教学楼至少130cm，中学生教学楼至少180cm），级高在10~16cm，级深在30~35cm，同一处楼梯，其级高与级深的尺寸必须一致，绝不可变化。楼梯斜面不得大于2cm，挑头需圆角平滑，以避免绊脚。
(4)楼梯两侧宜设置墙壁，如楼梯未连接墙壁部分，应设置高出梯级踏步5cm以上的护栏扶手。
楼梯扶手的规划
楼梯两侧应装设扶手，扶手应连续不得中断，最好能与通路走廊上的扶手连接；楼梯宽度300cm以上者，并于中间加装扶手。单道扶手时，高度为75~85cm，变道扶手高度分别为65cm及85cm，儿童用扶手高度60~65cm；扶手直径为3.2~4.5cm，距墙或安全护栏（墙）之间隔5cm以上，以便于手扶。
上下楼梯处应壁面增加梯级，因为容易发生跌倒或滚落的意外事故。壁面使用挑头深处的楼梯。楼体下缘如果没有封闭的话，视障者和幼儿容易发生意外事故。楼梯地板至其下发楼板净高未达到190cm部分应该加设防护栏杆或者其他防护措施。
